Morelia, Michoacán, agosto de 2025..- Con un proceso transparente, ordenado y en estricto apego a la legalidad, la Secretaría de Educación del Estado (SEE) asignó más de 570 nuevas plazas docentes de nivel Primaria, que permitirán fortalecer la cobertura educativa en todos los rincones del estado para el próximo ciclo escolar.
La titular de la SEE, Gabriela Molina Aguilar, encabezó el evento de asignación de centros de trabajo, donde reconoció el esfuerzo de los nuevos maestros y maestras que, a partir de ahora, tendrán la misión de transformar la vida de niñas y niños a través de la educación.
“Hoy, la Nueva Escuela Mexicana (NEM) confía en ustedes, que son quienes por derecho van a ir a las aulas. En esta administración, bajo el liderazgo del gobernador Alfredo Ramírez Bedolla, hemos entregado más de 3 mil 100 claves a docentes de todos los niveles”, expresó la funcionaria.
Ante la presencia de cientos de aspirantes, Molina destacó que ahora el proceso de asignación permite la participación de egresados de instituciones formadoras distintas a las Escuelas Normales, lo que amplía las oportunidades de ingreso al magisterio bajo criterios de mérito y vocación.
Además, reiteró el papel de la escuela como espacio de paz, aprendizaje y confianza, en beneficio de más de medio millón de niñas y niños de educación primaria en Michoacán. Hizo también un llamado a los nuevos maestros para que se integren con compromiso a las comunidades donde serán asignados, permanezcan en las escuelas y abracen la labor de enseñar con responsabilidad y cercanía social.
En el acto también participaron la titular de la Unidad Estatal del Sistema para la Carrera de los Maestros y las Maestras (Uesicamm), Cynthia Mariana Sánchez Arias, y la subsecretaria de Educación Básica, Carmen Escobedo Pérez, quienes coincidieron en destacar la enorme responsabilidad que asumen los nuevos docentes en la formación de futuras generaciones.
Con estas acciones, el Gobierno de Michoacán refuerza su compromiso con la educación pública de calidad, basada en la equidad, la legalidad y el derecho de niñas y niños a contar con maestras y maestros preparados y comprometidos.
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